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"Blueprint for Digital Education"

 


"Blueprint for Digital Education"

āφāĻŽাāĻĻেāϰ āĻ­াāϰāϤী⧟ āĻļিāĻ•্āώা āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨাāϰ āϏāĻ™্āĻ—ে āĻŦিāĻļ্āĻŦেāϰ āωāύ্āύāϤ āĻĻেāĻļ āĻ—ুāϞোāϰ āĻļিāĻ•্āώা āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨাāϰ āϰুāĻĒāϰেāĻ–া āύিāϜেāχ āĻ…āύুāϧাāĻŦāύ āĻ•āϰুāύ āĻĒ্āϰāϤিāĻĻিāύ 10 āϟি āφāĻĒāĻĄেāϟ āĻŦিāĻļ্āĻŦ āĻļিāĻ•্āώা āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨা⧟ āύāϤুāύ  āϏংāϝোāϜāύ āĻĒাāĻ েāϰ āĻŽāϧ্āϝāĻĻি⧟ে

āĻāϟি āĻšংāĻ•ং-āĻāϰ āĻŦāϰ্āϤāĻŽাāύ āĻļিāĻ•্āώাāĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨা⧟ āĻāĻ•āϟি āĻ…āϤ্āϝāύ্āϤ āĻ•ৌāĻļāϞāĻ—āϤ āĻāĻŦং āĻĻূāϰāĻĻāϰ্āĻļী āωāĻĻ্āϝোāĻ— ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏাāϞেāϰ āĻŽাāϰ্āϚ āĻŽাāϏেāϰ āϏাāĻŽ্āĻĒ্āϰāϤিāĻ• āφāĻĒāĻĄেāϟ āĻ…āύুāϝা⧟ী, āĻāχ āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟāϟি āĻŽূāϞāϤ āĻšংāĻ•ং⧟েāϰ āĻĒ্āϰাāĻĨāĻŽিāĻ• āĻ“ āĻŽাāϧ্āϝāĻŽিāĻ• āϏ্āϤāϰ āĻĨেāĻ•ে āĻļুāϰু āĻ•āϰে āωāϚ্āϚāĻļিāĻ•্āώা āĻĒāϰ্āϝāύ্āϤ āĻļিāĻ•্āώাāĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨাāĻ•ে āϏāĻŽ্āĻĒূāϰ্āĻŖ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻāĻŦং AI-āύিāϰ্āĻ­āϰ āĻ•āϰাāϰ āĻāĻ•āϟি āĻĒূāϰ্āĻŖাāĻ™্āĻ— āϰোāĻĄāĻŽ্āϝাāĻĒ

āĻāϰ āĻĒ্āϰāϧাāύ āϏ্āϤāĻŽ্āĻ­āĻ—ুāϞো āύিāϚে āϏংāĻ•্āώেāĻĒে āϤুāϞে āϧāϰা āĻšāϞো:

ā§§. AI āϞিāϟাāϰেāϏি āĻĢ্āϰেāĻŽāĻ“āϝ়াāϰ্āĻ• (AI Literacy Framework)

āĻāχ āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟেāϰ āϏāĻŦāϚে⧟ে āωāϞ্āϞেāĻ–āϝোāĻ—্āϝ āĻĻিāĻ• āĻšāϞো Artificial Intelligence (AI)-āĻ•ে āĻĒাāĻ ্āϝāĻ•্āϰāĻŽেāϰ āĻ…āĻŦিāϚ্āĻ›েāĻĻ্āϝ āĻ…ংāĻļ āĻ•āϰা

āϜেāύাāϰেāϟিāĻ­ āĻāφāχ (GenAI): āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāϰা āĻ•ীāĻ­াāĻŦে āύৈāϤিāĻ•āĻ­াāĻŦে ChatGPT āĻŦা āĻ…āύুāϰূāĻĒ āϟুāϞ āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰ āĻ•āϰāĻŦে, āϤাāϰ āύিāϰ্āĻĻেāĻļিāĻ•া āĻĻেāĻ“ā§Ÿা āĻšā§ŸেāĻ›ে

āĻ•োāĻĄিং āĻ“ āĻĄেāϟা āϏা⧟েāύ্āϏ: āĻĒ্āϰাāĻĨāĻŽিāĻ• āϏ্āϤāϰ āĻĨেāĻ•েāχ āĻ•োāĻĄিং āĻāĻŦং āĻĄেāϟা āĻŦিāĻļ্āϞেāώāĻŖেāϰ āĻĒ্āϰাāĻĨāĻŽিāĻ• āϜ্āĻžাāύ āĻŦাāϧ্āϝāϤাāĻŽূāϞāĻ• āĻ•āϰাāϰ āĻĒāϰিāĻ•āϞ্āĻĒāύা āύেāĻ“ā§Ÿা āĻšā§ŸেāĻ›ে

⧍. āϏ্āĻŽাāϰ্āϟ āĻ•্āϝাāĻŽ্āĻĒাāϏ āĻ“ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϞাāϰ্āύিং āχāĻ•োāϏিāϏ্āϟেāĻŽ

āĻšংāĻ•ং āϏāϰāĻ•াāϰ āϏ্āĻ•ুāϞāĻ—ুāϞোāϤে āĻšাāχ-āϏ্āĻĒিāĻĄ ā§ĢāϜি āĻ•াāύেāĻ•্āϟিāĻ­িāϟি āĻāĻŦং āωāύ্āύāϤ āĻ•্āϞাāωāĻĄ āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟিং āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨা āύিāĻļ্āϚিāϤ āĻ•āϰাāϰ āϜāύ্āϝ āĻŦ⧜ āĻ…ংāĻ•েāϰ āĻŦিāύি⧟োāĻ— āĻ•āϰāĻ›ে

BYOD (Bring Your Own Device): āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāĻĻেāϰ āύিāϜāϏ্āĻŦ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻĄিāĻ­াāχāϏ āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰেāϰ āύীāϤিāĻ•ে āφāϰāĻ“ āϏāĻšāϜāϤāϰ āĻ•āϰা āĻšā§ŸেāĻ›ে āĻāĻŦং āϏুāĻŦিāϧাāĻŦāĻž্āϚিāϤ āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāĻĻেāϰ āϜāύ্āϝ āϏāϰāĻ•াāϰি āĻ­āϰ্āϤুāĻ•িāϰ āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨা āϰাāĻ–া āĻšā§ŸেāĻ›ে

āĻ­াāϰ্āϚুāϝ়াāϞ āϞ্āϝাāĻŦāϰেāϟāϰি: āĻŦিāϜ্āĻžাāύ āĻ“ āĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤিāϰ āĻ•্āϞাāϏে āĻĢিāϜিāĻ•্āϝাāϞ āϞ্āϝাāĻŦেāϰ āĻĒাāĻļাāĻĒাāĻļি āĻ­াāϰ্āϚুāϝ়াāϞ āĻāĻŦং āĻ…āĻ—āĻŽেāύ্āϟেāĻĄ āϰিāϝ়েāϞিāϟি (VR/AR) āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰেāϰ āĻ“āĻĒāϰ āϜোāϰ āĻĻেāĻ“ā§Ÿা āĻšā§ŸেāĻ›ে

ā§Š. āĻļিāĻ•্āώāĻ•āĻĻেāϰ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϏāĻ•্āώāĻŽāϤা āĻŦৃāĻĻ্āϧি

āĻļুāϧুāĻŽাāϤ্āϰ āĻ…āĻŦāĻ•াāĻ াāĻŽো āύ⧟, āĻļিāĻ•্āώāĻ•āĻĻেāϰ āĻĒ্āϰāĻļিāĻ•্āώāĻŖেāϰ āϜāύ্āϝ āĻāĻ•āϟি āĻŦিāĻļেāώ 'Digital Educators Training Program' āϚাāϞু āĻ•āϰা āĻšā§ŸেāĻ›ে āĻāϰ āĻŽাāϧ্āϝāĻŽে āĻļিāĻ•্āώāĻ•āϰা āĻ•ীāĻ­াāĻŦে āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϟুāϞ āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰ āĻ•āϰে āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāĻĻেāϰ āĻŦ্āϝāĻ•্āϤিāĻ—āϤ āϞাāϰ্āύিং āϏ্āϟাāχāϞ āĻ…āύুāϝা⧟ী (Personalized Learning) āĻĒাāĻ āĻĻাāύ āĻ•āϰāϤে āĻĒাāϰেāύ, āϤা āĻļেāĻ–াāύো āĻšāϚ্āĻ›ে

ā§Ē. āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি āĻ“ āχāύāĻĢāϰāĻŽেāĻļāύ āĻŽ্āϝাāύেāϜāĻŽেāύ্āϟেāϰ āφāϧুāύিāĻ•া⧟āύ

āĻāχ āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟেāϰ āĻ…āϧীāύে āϏ্āĻ•ুāϞ āĻāĻŦং āĻ•āϞেāϜ āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰিāĻ—ুāϞোāĻ•ে 'āĻĄিāϜিāϟাāϞ āύāϞেāϜ āĻšাāĻŦ' āĻšিāϏেāĻŦে āĻ—ā§œে āϤোāϞাāϰ āĻ•āĻĨা āĻŦāϞা āĻšā§ŸেāĻ›ে

āĻĒ্āϰāĻĨাāĻ—āϤ āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি āĻĨেāĻ•ে āϏāϰে āĻāϏে āĻĄিāϜিāϟাāϞ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­ āĻāĻŦং āχ-āĻŦুāĻ• āϰিāϏোāϰ্āϏে āĻĒ্āϰāĻŦেāĻļাāϧিāĻ•াāϰ āĻŦা⧜াāύো āĻšāϚ্āĻ›ে

āϤāĻĨ্āϝেāϰ āϏুāϰāĻ•্āώা āĻāĻŦং āϏাāχāĻŦাāϰ āϏিāĻ•িāωāϰিāϟি āϏāϚেāϤāύāϤাāĻ•েāĻ“ āĻāχ āĻĢ্āϰেāĻŽāĻ“ā§Ÿাāϰ্āĻ•েāϰ āĻ…āύ্āϤāϰ্āĻ­ুāĻ•্āϤ āĻ•āϰা āĻšā§ŸেāĻ›ে


āĻ•েāύ āĻāϟি āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ?

āĻšংāĻ•ং āĻāχ āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟেāϰ āĻŽাāϧ্āϝāĻŽে āĻŽূāϞāϤ āϏিāĻ™্āĻ—াāĻĒুāϰ āĻāĻŦং āĻĻāĻ•্āώিāĻŖ āĻ•োāϰি⧟াāϰ āĻŽāϤো āĻĻেāĻļāĻ—ুāϞোāϰ āϏাāĻĨে āĻĒ্āϰāϤিāϝোāĻ—িāϤা⧟ āύিāϜেāĻĻেāϰ āĻ…āĻŦāϏ্āĻĨাāύ āφāϰāĻ“ āĻļāĻ•্āϤ āĻ•āϰāϤে āϚা⧟ āĻŦিāĻļেāώ āĻ•āϰে āϤাāĻĻেāϰ 'Northern Metropolis' āĻĒ্āϰāĻ•āϞ্āĻĒেāϰ āϏাāĻĨে āϏāĻ™্āĻ—āϤি āϰেāĻ–ে āĻāĻ•āϟি āĻĄিāϜিāϟাāϞ-āĻĻāĻ•্āώ āĻ•āϰ্āĻŽীāĻŦাāĻšিāύী āϤৈāϰি āĻ•āϰাāχ āĻāϰ āĻŽূāϞ āωāĻĻ্āĻĻেāĻļ্āϝ

āĻšংāĻ•ং-āĻāϰ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻāĻĄুāĻ•েāĻļāύ āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟ āĻāĻŦং āĻĄিāϜিāϟাāϞ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­াāϞ āĻĒāϞিāϏিāϰ āĻŽāϧ্āϝে āϝে āϝোāĻ—āϏূāϤ্āϰāĻ—ুāϞো āĻāχ āϏāĻĒ্āϤাāĻšে (āĻŽাāϰ্āϚ ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ) āϏ্āĻĒāώ্āϟ āĻšā§Ÿে āωāĻ েāĻ›ে, āϤা āύিāϚে āϤুāϞে āϧāϰা āĻšāϞো:

ā§§. āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি āϝāĻ–āύ 'AI-Powered Resource Center'

āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟ āĻ…āύুāϝা⧟ী, āĻšংāĻ•ং⧟েāϰ āϏ্āĻ•ুāϞ āĻ“ āĻŦিāĻļ্āĻŦāĻŦিāĻĻ্āϝাāϞ⧟ āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰিāĻ—ুāϞো āĻāĻ–āύ āφāϰ āĻ•েāĻŦāϞ āĻŦāĻ‡ā§Ÿেāϰ āϏংāĻ—্āϰāĻšāϏ্āĻĨāϞ āύ⧟, āĻŦāϰং AI Leadership-āĻāϰ āĻ•েāύ্āĻĻ্āϰāĻŦিāύ্āĻĻু

AI Application to Promote Reading: ⧧⧍ āĻŽাāϰ্āϚ ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-āĻāϰ āĻāĻ•āϟি āϏāϰāĻ•াāϰি āύিāϰ্āĻĻেāĻļিāĻ•া⧟ āĻĒাāĻ াāĻ­্āϝাāϏ āĻŦা⧜াāϤে AI āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰেāϰ āĻ“āĻĒāϰ āϜোāϰ āĻĻেāĻ“ā§Ÿা āĻšā§ŸেāĻ›ে āĻāĻ–াāύে āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি⧟াāύāĻĻেāϰ āĻ­ূāĻŽিāĻ•া āĻšāĻŦে āĻāĻŽāύ āĻāĻ• āĻ…āϟোāĻŽেāĻļāύ āϏিāϏ্āϟেāĻŽ āϤৈāϰি āĻ•āϰা, āϝা āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāϰ āϰুāϚি āĻ…āύুāϝা⧟ী āĻŦāĻ‡ā§Ÿেāϰ āĻŽেāϟাāĻĄেāϟা āĻŦিāĻļ্āϞেāώāĻŖ āĻ•āϰে āϏ্āĻŦ⧟ংāĻ•্āϰি⧟āĻ­াāĻŦে āϏুāĻĒাāϰিāĻļ (Recommendation) āĻĒ্āϰāĻĻাāύ āĻ•āϰāĻŦে

Digital Literacy & Ethics: āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি⧟াāύāϰা āĻāĻ–āύ āĻļিāĻ•্āώাāϰ্āĻĨীāĻĻেāϰ 'āχāύāĻĢāϰāĻŽেāĻļāύ āϞিāϟাāϰেāϏি'āϰ āĻĒাāĻļাāĻĒাāĻļি 'AI āϞিāϟাāϰেāϏি' āĻļেāĻ–াāĻŦেāύāĻ…āϰ্āĻĨাā§Ž AI āĻĨেāĻ•ে āĻĒ্āϰাāĻĒ্āϤ āϤāĻĨ্āϝেāϰ āϏāϤ্āϝāϤা āϝাāϚাāχ āĻāĻŦং āĻŽেāϟাāĻĄেāϟাāϰ āϏāĻ িāĻ• āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰ

⧍. āĻŽেāϟাāĻĄেāϟা āĻŽ্āϝাāύেāϜāĻŽেāύ্āϟ āĻ“ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϏāĻŽ্āĻĒāĻĻ (Digital Assets)

āĻšংāĻ•ং āϏāϰāĻ•াāϰ ⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ āϏাāϞে āĻāĻ•āϟি āύāϤুāύ Digital Asset Policy Bill āφāύāϤে āϝাāϚ্āĻ›ে āĻāϟি āφāĻĒāύাāϰ āĻŽেāϟাāĻĄেāϟা āĻŽ্āϝাāύেāϜāĻŽেāύ্āϟেāϰ āĻ—āĻŦেāώāĻŖা⧟ āύāϤুāύ āĻŽাāϤ্āϰা āϝোāĻ— āĻ•āϰāϤে āĻĒাāϰে:

Blockchain and Licensing: āĻĄিāϜিāϟাāϞ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­েāϰ āĻ•্āώেāϤ্āϰে āĻŽেāϟাāĻĄেāϟাāϰ āϏāϤ্āϝāϤা āϰāĻ•্āώা⧟ āĻŦ্āϞāĻ•āϚেāχāύ āĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤিāϰ āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰ āĻāĻŦং āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϏāĻŽ্āĻĒāĻĻেāϰ āϞাāχāϏেāύ্āϏিং āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨা āφāϰāĻ“ āĻ•āĻ োāϰ āĻ“ āϏুāϏংāĻ—āĻ িāϤ āĻ•āϰা āĻšāϚ্āĻ›ে

Unified Metadata Standards: āĻŦ্āϞুāĻĒ্āϰিāύ্āϟে āĻŦিāĻ­িāύ্āύ āĻļিāĻ•্āώা āĻĒ্āϰāϤিāώ্āĻ াāύেāϰ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āϰিāϏোāϰ্āϏāĻ—ুāϞোāĻ•ে āĻāĻ•āϟি āϏাāϧাāϰāĻŖ āĻĒ্āϞ্āϝাāϟāĻĢāϰ্āĻŽে āφāύাāϰ āĻ•āĻĨা āĻŦāϞা āĻšā§ŸেāĻ›ে āĻāϰ āĻĢāϞে MARC 21 āĻĨেāĻ•ে Dublin Core āĻŦা āĻ…āύ্āϝাāύ্āϝ āĻŽāĻĄাāϰ্āύ āĻŽেāϟাāĻĄেāϟা āĻĢāϰāĻŽ্āϝাāϟে āĻŽ্āϝাāĻĒিং āĻ•āϰাāϰ āϚাāĻšিāĻĻা āĻŦৃāĻĻ্āϧি āĻĒাāĻŦে, āϝা āφāĻĒāύাāϰ āĻŦ্āϞāĻ—েāϰ āĻāĻ•āϟি āĻĒ্āϰāϧাāύ āĻŦিāώ⧟āĻŦāϏ্āϤু

ā§Š. āĻļিāĻ•্āώাāϝ় āĻŽেāϟাāĻĄেāϟাāϰ āĻĒ্āϰāĻ­াāĻŦ: 'e-Learning Supporting Measures'

āĻŽাāϰ্āϚ āĻŽাāϏেāϰ āφāĻĒāĻĄেāϟ āĻ…āύুāϝা⧟ী, āĻšংāĻ•ং⧟েāϰ Education Bureau (EDB) āχ-āϞাāϰ্āύিং āĻĒ্āϞ্āϝাāϟāĻĢāϰ্āĻŽāĻ—ুāϞোāϰ āϜāύ্āϝ āĻĻ্āĻŦিāϤী⧟ āĻĒāϰ্āϝা⧟েāϰ āϰিāϏোāϰ্āϏ āϰিāϞিāϜ āĻ•āϰāĻ›ে

āĻāĻ–াāύে Metadata Management āĻ…āϤ্āϝāύ্āϤ āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ āĻ•াāϰāĻŖ āĻšাāϜাāϰ āĻšাāϜাāϰ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻ•āύ্āϟেāύ্āϟāĻ•ে (āĻ­িāĻĄিāĻ“, āχāύ্āϟাāϰāĻ…্āϝাāĻ•্āϟিāĻ­ āĻŽāĻĄিāωāϞ) āϏāĻ িāĻ•āĻ­াāĻŦে āϟ্āϝাāĻ—িং āĻāĻŦং āĻ•্āϝাāϟাāĻ—āϰাāχāϜ āĻ•āϰাāϰ āϜāύ্āϝ āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি āϏা⧟েāύ্āϏেāϰ āĻŦিāĻļেāώāϜ্āĻžāĻĻেāϰ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ āύেāĻ“ā§Ÿা āĻšāϚ্āĻ›ে

āϏ্āĻ•ুāϞāĻ—ুāϞোāĻ•ে HK$2 billion-āĻāϰ āĻāĻ•āϟি āĻŦিāĻļাāϞ āĻĢাāύ্āĻĄ āĻĻেāĻ“ā§Ÿা āĻšā§ŸেāĻ›ে āϤাāĻĻেāϰ āύিāϜāϏ্āĻŦ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻ…āĻŦāĻ•াāĻ াāĻŽো āĻ“ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­াāϞ āϏিāϏ্āϟেāĻŽ āωāύ্āύāϤ āĻ•āϰাāϰ āϜāύ্āϝ

ā§Ē. āĻĄিāϜিāϟাāϞ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­াāϞ āĻĒāϞিāϏি (⧍ā§Ļ⧍ā§Ŧ-āĻāϰ āĻĒ্āϰেāĻ•্āώিāϤ)

āĻšংāĻ•ং-āĻāϰ āĻĄিāϜিāϟাāϞ āφāϰ্āĻ•াāχāĻ­াāϞ āύীāϤিāϰ āϏাāĻŽ্āĻĒ্āϰāϤিāĻ• āϞāĻ•্āώ্āϝ āĻšāϞো 'Legacy to Cloud Transition'

āĻĢিāϜিāĻ•্āϝাāϞ āϏ্āϟ্āϝাāĻ• āĻĨেāĻ•ে āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻĄেāϟাāϏেāϟে āϰূāĻĒাāύ্āϤāϰেāϰ āϏāĻŽā§Ÿ Data Privacy āĻāĻŦং Cybersecurity āύিāĻļ্āϚিāϤ āĻ•āϰাāĻ•ে āϏāϰ্āĻŦোāϚ্āϚ āĻ…āĻ—্āϰাāϧিāĻ•াāϰ āĻĻেāĻ“ā§Ÿা āĻšāϚ্āĻ›ে

Business-to-Business (B2B) āĻĄিāϜিāϟাāϞ āĻĄāĻ•ুāĻŽেāύ্āϟেāĻļāύেāϰ āφāĻĻāϞে āĻļিāĻ•্āώা āϏংāĻ•্āϰাāύ্āϤ āύāĻĨিāĻĒāϤ্āϰ āĻāĻŦং āĻ—āĻŦেāώāĻŖাāĻĒāϤ্āϰāĻ—ুāϞোāĻ•েāĻ“ 'āχāϞেāĻ•āϟ্āϰāύিāĻ• āϟ্āϰাāύ্āϏāĻĢাāϰেāĻŦāϞ āϰেāĻ•āϰ্āĻĄāϏ' āĻšিāϏেāĻŦে āϏ্āĻŦীāĻ•ৃāϤি āĻĻেāĻ“ā§Ÿাāϰ āĻĒ্āϰāĻ•্āϰি⧟া āĻļুāϰু āĻšā§ŸেāĻ›ে

āφāĻĒāύি āĻļিāĻ•্āώা āĻ…āύুāϰাāĻ—ী āĻ“ āφāĻ—্āϰāĻšী āĻšāϞে āφāĻŽাāĻ•ে āĻĢ্āϞো āĻ•āϰুāύ āύāϤুāύ āύāϤুāύ āφāĻĒāĻĄেāϟ āĻĒাāύ āφāĻĒāύাāϰ āĻ­াāϞো āϞাāĻ—āϞে āĻ…āĻŦāĻļ্āϝāχ āĻļে⧟াāϰ āĻ•āϰুāύ āĻ•াāϰāύ āφāĻĒāύাāĻĻেāϰ āĻ­াāϞো āϞাāĻ—া āφāĻŽাāϰ āĻ•াāϜ āĻ•āϰাāϰ āφāĻ—্āϰāĻš āĻ•ে āĻŦা⧜ি⧟ে āϤুāϞāĻŦে āφāĻĒāύাāϰ āĻ•োāύো āĻĒ্āϰāĻļ্āύ āĻĨাāĻ•āϞে āĻ…āĻŦāĻļ্āϝāχ āĻ•āĻŽেāύ্āϟ āĻ•āϰুāύ।। āϧāύ্āϝāĻŦাāĻĻ।। āφāĻŦ্āĻĻুāϞ āĻŽুāϏāϰেāĻĢ āĻ–াঁāύ।। āĻĒূāϰ্āĻŦāĻŽেāĻĻিāύীāĻĒুāϰ।।

 


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āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āϏিāϏ্āϟেāĻŽ āĻ›āĻŦিāϟি āĻāĻ•āϟি āφāϧুāύিāĻ• āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āϏিāϏ্āϟেāĻŽেāϰ āĻŦিāĻ­িāύ্āύ āĻ…ংāĻļ (Parts of a Computer System) āύি⧟ে āĻāĻ•āϟি āϚāĻŽā§ŽāĻ•াāϰ āϤāĻĨ্āϝāϚিāϤ্āϰ। āĻāĻ•āϟ...

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